高等职业学校家具设计与制造专业教学标准

高等职业学校家具设计与制造专业教学标准

 

一、专业名称（专业代码）

家具设计与制造（580105）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大类 （代码）	所属 专业类 （代码）	对应行业 （代码）	主要职业类别 （代码）	主要岗位群或技术领域举例	职业资格或职业技能等级证书举例
轻工纺织大类（58）	轻化工类（5801）	家具制造业（21）	家具设计师（4-08-08-12） 家具制造人员 （6-06-04）	家具设计与产品开发； 家具制造与管理； 家具营销与服务	家具设计师

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能；面向家具行业的家具设计与制造岗位群，能够从事家具设计与产品开发、家具制造与管理、家具营销与服务等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质

1. 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

3.掌握木材、人造板等家具主要材料性能及其应用的基本知识；

4.掌握家具制图标准、基础理论和图样表达方法；

5.掌握家具造型及结构设计、计算机辅助设计软件应用的知识；

6.掌握家具主流制造技术及其典型生产工艺的基础理论和知识；

7.掌握各类木工机械的操作和使用维护的相关知识；

8.掌握家具企业生产管理、现场管理以及质量管理的相关知识；

9.熟悉室内设计、陈设设计、家具涂装、家具营销的基本知识；

10.了解智能制造、工业4.0、互联网应用技术、大数据等与本专业相关的新技术、新方法和发展趋势。

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有团队合作能力；

4.具有正确辨识、合理选用各类家具主要材料的能力；

5.具有较强的家具识图和绘图能力；

6.具有熟练使用计算机辅助设计软件、定制家具设计软件的能力；

7.具有较强的家具产品造型设计、结构设计和工艺设计的能力；

8.具有一定的木工机械操作、维护和管理的能力；

9.具有一定的家具产品检测、质量管理、生产管理的能力；

10、具有一定的信息技术应用、创新思维、艺术鉴赏的能力。

七、课程设置及学时安排

（一）课程设置

主要包括公共基础课程和专业课程。

1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并将党史国史、劳动教育、创新创业教育、大学语文、公共外语、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。

学校根据实际情况可开设具有本校特色的校本课程。

2.专业课程

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容：

（1）专业基础课程

一般设置6～8门。包括：设计表达、家具制图、计算机辅助设计、家具材料、家具史、人体工程学等。

（2）专业核心课程

一般设置6～8门。包括：家具设计、木工机械、板式家具制造技术、实木家具制造技术、家具企业管理、定制家具技术等。

（3）专业拓展课程

包括：室内设计、陈设设计、软体家具制造技术、家具表面装饰技术、家具营销、家具卖场管理、家具专业英语、家具标准化、计算机辅助制造等。

各院校可结合区域产业结构进行适当调整。

3.专业核心课程和主要教学内容

 

 

 

4.实践性教学环节

主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可在校内实训室、校外实训基地或相关合作机构等开展完成。学校可根据情况，在校内组织计算机辅助设计软件实操、木工机械操作、板式家具制造、实木家具制造、毕业设计等综合实训。课程考察、社会实践、顶岗实习由学校组织在“校（企）合作”基地和校外实训基地开展完成。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校家具设计与制造专业顶岗实习标准》要求。

5.相关要求

学校应结合实际，开设社会责任、安全教育、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入到专业课程教学中；将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；自主开设其他特色课程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。

（二）学时安排

总学时一般为2500-2600学时，每16～18学时折算1学分。其中，公共基础课总学时一般不少于总学时的25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的50%，其中，顶岗实习时间累计时间一般为6个月，可根据实际集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时累计不少于总学时的10%。

八、教学基本条件

（一）师资队伍

1.队伍结构

专任教师数量结构能够适应本专业教学和发展需要，学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

2.专任教师

具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有家具设计与工程、木材科学与技术、产品设计、机械设计与制造等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的下企业实践经历。

3.专业带头人

原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外家具行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对家具设计与制造专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

主要从家具专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

（二）教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。

1.专业教室基本条件

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

（1）家具设计实训室

 配备教师主控设备、学生用计算机及相关设计软件等，用于家具制图、计算机辅助设计、定制家具设计等课程的实训教学。

（2）材料结构展示实训室

配备家具主要材料展示样品库以及家具结构展示样品库，用于家具材料和家具制造技术等课程的实训教学。

（3）实木家具实训室

 配备横截锯、纵剖锯、刨床、铣床、钻床、车床、开榫机、砂磨机等实木加工设备，用于实木家具制造技术、木工机械等课程的实训教学。

（4）板式家具实训室

 配备板材开料设备、封边机、钻孔设备等板式家具加工设备，可选择配置木工数控加工中心等，用于板式家具制造、木工机械等课程的实训教学。

（5）木工实训室（木工竞赛中心）

配备手动或电动小型木工工具，用于木工竞赛、手工木工等的实训教学。

3.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。能够提供开展课程考察、社会实践、顶岗实习等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

4.学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能提供家具设计与产品开发、家具制造与管理、家具营销与服务等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1．教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2．图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：有关家具设计、建筑与室内空间设计等设计类图书，家具软件类图书，家具制造行业政策法规、有关国家行业标准规范以及制造技术类图书，企业管理类图书，以及专业学术期刊和文化类文献等。

3．数字教学资源配置基本要求

建设和使用教育部高职教育家具设计与制造专业教学资源库的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

九、质量保障

（一）学校和二级院系要建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

（二）学校、二级院系及专业要完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

（三）学校要建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

（四）专业教研组织要充分利用评价分析结果有效改进专业教学，针对人才培养过程中存在的问题，进行诊断与改进，持续提高人才培养质量。