高等职业学校家具艺术设计专业教学标准

高等职业学校家具艺术设计专业教学标准

一、专业名称（专业代码）

家具艺术设计（650106）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大类 （代码）	所属 专业类 （代码）	对应行业 （代码）	主要职业类别 （代码）	主要岗位群或技术领域举例	职业资格证书和职业技能等级证书举例
文化艺术 （65）	艺术设计 （6501）	专业设计服务 （7492）	家具设计师 （4-08-08-12）	家具设计 家具工艺设计 家具绘图	暂无

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握家具艺术设计的专业知识和技术技能,面向家具制造行业的家具设计师职业群，能够从事家具设计、家具工艺设计、家具绘图等工作的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

（一）素质

1. 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

3.掌握家具艺术设计专业必备的设计基础、设计理论知识；

4.掌握家具设计人体工程学知识应用的原则与方法；

5.掌握木材、人造板等主流家具材料性能及其应用的基本知识；

6.掌握家具制图标准、基础理论和图样表达方法；

7.掌握计算机辅助设计软件应用的知识；

8.熟悉家具主流制造技术及其典型生产工艺的基础理论和知识；

9.熟悉室内设计、陈设设计、家具展示设计等相关拓展设计的知识；

10.了解家具卖场管理、家具导购实操等家具营销方面的知识。

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.具有AutoCAD制图能力及三维软件的熟练使用能力；

4.具有家具手绘设计表达的能力；

5.具有鉴别和选用主流家具材料的能力；

6.具有家具造型、结构、工艺设计和家具模型制作的能力；

7.具有系列家具设计、定制家具设计的能力；

8.具有家具设计任务分析、市场调研、资料收集分析的能力；

9.具有一定的信息技术应用、创新设计、艺术鉴赏的能力。

七、课程设置及学时安排

（一）课程设置

主要包括公共基础课程和专业课程。

1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并将党史国史、劳动教育、创新创业教育、应用写作、专业外语、信息技术、职业素养等列为必修课或选修课。

学校根据实际情况可开设具有本校特色的校本课程。

2.专业课程

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容：

（1）专业基础课程

一般设置6～8门。包括：艺术设计概论、家具设计史、造型基础、设计构成、平面设计基础、计算机辅助设计、设计调研与创意等。

（2）专业核心课程

一般设置6～8门。包括：家具材料、家具结构与工艺、人体工程学、家具造型设计、系列家具设计、定制家具设计等。

（3）专业拓展课程

包括：室内设计、陈设设计、家具展示设计、家具卖场管理、家具导购、家具营销、雕刻艺术、艺术鉴赏等。

3.专业核心课程和主要教学内容

4.实践性教学环节

主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内外组织进行设计基础、计算机辅助设计、材料结构、家具造型、家具涂装、家具设计等综合实训。在家具制造行业的家具设计或生产企业组织课程考察、见习、跟岗实习、顶岗实习。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校家具设计与制造专业顶岗实习标准》要求。

5.相关要求

学校应结合实际，落实课程思政，推进全员全过程全方位“三全育人”，实现思想政治教育与专业培养的有机统一。开设社会责任、安全教育、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入到专业课程教学中；将创新创业教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；自主开设其他特色课程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。

（二）学时安排

总学时一般为2700学时，每16～18学时折算1学分。其中，公共基础课总学时一般不少于总学时的25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的50%。其中，顶岗实习时间累计时间原则上为6个月，可根据实际集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时累计不少于总学时的10%。

八、教学基本条件

（一）师资队伍

1.队伍结构

专任教师数量结构能够适应本专业教学和发展需要，学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

2.专任教师

具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有艺术设计学、产品设计、工艺美术等相关专业本科及以上学历；具有扎实的理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的下企业实践经历。

3.专业带头人

原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外家具行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对家具艺术设计专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

主要从家具专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

（二）教学设施

主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实习基地。

1.专业教室基本条件

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

（1）设计基础实训室

配备多媒体高清数字展示台、投影设备、电脑、白板、手绘台、升降桌椅画架、绘画与画图工具和材料等。支持造型基础、设计构成、平面设计等课程的教学与实训。

（2）计算机辅助设计实训室

配备教师主控设备、计算机及AutoCAD、3dsMax设计软件，设计制图打印机等，支持计算机辅助设计、电脑效果图、设计制图等教学与实训。

（3）材料结构实训室

配备板式、实木、软体、金属、藤、布艺、五金配件等材料及家具结构展示，支持实木、板式、软体、藤与金属等材料及家具结构的教学与实训。

（4）实木家具实训室

 配备单片锯、横截台锯、带锯、刨床、车床、铣床、钻床、开榫机、榫槽机、砂光机等设备，支持实木家具设计的教学与实训。

（5）板式家具实训室

 配备全自动直线封边机、曲线封边机、砂光机、排钻，CNC加工中心（选择配置）,支持板式家具设计的教学与实训。

（6）软体家具实训室（选择配置）

 配备单排缝纫机、双排缝纫机，平车机、封边机、海绵切割机等设备，支持软体家具设计的教学与实训。

（7）涂装实训室（选择配置）

配备喷房、打磨房、操作房、备料房、待干房。喷房配置送风与抽风系统、站人喷台、旋转工作台、空气压缩气供应系统（含油水分离器、干燥设备）、喷枪设备；打磨房配置送风与粉尘处理系统、打磨工作台、脉冲式除尘器、防爆离心风机、电动打磨机或气动打磨机；操作房配置送风系统、工作台、刮刀、刷子、铜刷等；备料房配置送风与抽风系统、家具配件和涂装材料；待干房配备送风与抽风系统、活性碳箱、防爆离心风机等。支持家具涂装的教学与实训。

3.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能提供开展家具设计、家具模型制作等实训活动。实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

4.学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能提供家具设计见习、跟岗实习、顶岗实习岗位，能涵盖当前家具设计行业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字化资源等。

1．教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用组织，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2．图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：有关家具设计的专业图书和标准、规范、技术、文化、案例选编等。

3．数字教学资源配置基本要求

建设和配置与家具艺术设计专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

九、质量保障

（一）学校和二级院系要建立专业人才培养质量保障机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达到人才培养规格要求。

（二）学校、二级院系及专业要完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

（三）学校要建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

（四）专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。